一、专利权评价报告是谁出的
专利权评价报告由国家知识产权局作出。
1. 当专利权人或利害关系人需要了解专利的稳定性时，可以请求作出专利权评价报告。这有助于判断专利是否具备足够的新颖性、创造性和实用性等实质条件。
2. 国家知识产权局会根据相关专利法律法规及审查标准，对专利进行全面的检索、分析和评价。
3. 该报告是一种证据，可用于专利侵权纠纷等相关法律程序中，辅助法院或管理专利工作的部门判断专利的有效性和侵权可能性等情况。它能为当事人在专利相关事务中的决策提供重要参考，帮助其更好地维护自身合法权益或应对潜在的法律风险。
二、实用新型专利是什么专利
实用新型专利是我国专利的一种类型。
它主要保护产品的形状、构造或者其结合所提出的实用的新的技术方案。
1. 与发明专利相比，实用新型专利的创造性要求相对较低，但在实用性和新颖性上仍有一定标准。其审查周期相对较短，能较快获得授权。
2. 从保护范围看，涵盖各种具有特定形状和构造的产品，比如机械装置、电子产品外壳等。
3. 对于权利人而言，获得实用新型专利可在一定期限内独占该技术方案，防止他人未经许可制造、使用、销售等，有助于产品在市场上获得竞争优势，促进创新成果的转化与应用，激励更多人进行技术改进和创新。
三、大学老师说的专利是什么
专利是指一项发明创造向国家知识产权局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。
从类型上看，包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利要求具备新颖性、创造性和实用性，保护期限通常为20年。实用新型专利保护范围相对窄些，对创造性要求稍低，保护期限是10年。外观设计专利则侧重于保护产品的外观形状、图案等设计，保护期限为15年。
对于大学老师而言，专利既可能是他们科研成果的体现，比如在学术研究中发明了新的技术、方法等并申请专利；也可能是指导学生参与科研项目获得的成果。拥有专利不仅能体现科研实力，还有助于成果转化，推动相关领域的技术进步，同时也可能为学校、个人带来一定的经济和社会效益。
